春启新程，笃行致远，转眼间已经开学一个月。在这段时间里，克勒学子们调整好了状态、也适应了上课的节奏，积极投身于校园活动和生活中。教育的发生从来不在单一的维度里，而藏在许多个细微的瞬间。正值开学一个月之际，让我们来回顾一下这段时间的校园动态和成长点滴。
- 教师篇 -
在教育和管理的过程中，老师们的引导起到了重要的作用。开学一个月以来，我们先后召开了全体教职工、班主任、学科组教研等多场工作会议。
在全体教职工大会上，学术校长马校明确了克勒一直以来的育人目标，凝聚全体教职工的育人共识，在学校、教师、家长三方的共同作用下，培养人格健全的孩子。
在班主任会议上，德育副校长刘校总结了开学以来遇到的问题，围绕学生学习动力、家校沟通、行为规范、德育管理等核心内容，分析了问题的成因以及最终的解决方案；各班班主任也依次交流了班上的共性问题和个性问题，并分享了一些实用的管理技巧，用专业和热爱守护学生们的成长。
与此同时，各学科组常态化开展教研活动。老师们聚焦各年级、各单元的教学重难点，互帮互学、切磋交流，优化教学方法、打磨优质课堂，将教研成果转化为教学实效，用专业与爱心守护学子成长。
- 学术篇 -
在老师们的悉心引领下，学生们也快速地完成了从假期到校园生活的过渡，全身心投入了新学期的学习和生活，老师也给各个年级的学生分别梳理了本学期的侧重点。
IG年级
2026 SHKA
部分IG年级的同学在经过了一年左右的学习后，五月份会面临第一次国际课程的大考，这也是对他们第一阶段学习成果的全面检验。从课堂反复梳理到课后的针对性练习，从单词、概念和知识点的持续巩固到完整的英文表达训练，老师将带领同学进行复习，用扎实的积累和稳定的心态迎接大考。
没有大考压力的IG年级的同学们也已经逐渐适应了国际课程的节奏。从开始对英文教材的生疏，到慢慢能融入课堂讨论；从被动接受知识到主动提问；从一开始的忐忑到现在的适应和调整，同学们也都慢慢建立起了自信。这段转变并不张扬，但足够踏实。
AS年级
2026 SHKA
经过长期的摸索和学习，他们对于大考每个Paper的考纲要求和学习方法都更为熟悉，已经逐步在老师的带领下形成了适合自己的个性化的学习方法。同时基于以前大考的经验，在一次次的复盘当中，学会了如何更加深刻的理解知识体系，规范答题逻辑和步骤，在细节和严谨中不断提升自己。面对繁重的知识点和不同学科考试的重难点，更是少了最初的几分慌乱，多了几分笃定。
A2年级
2026 SHKA
作为整个A-Level课程学习的关键节点，过往大考的经验都化作了他们从容的底气。基于对各个学科的考试逻辑，核心知识了然于心的基础上，他们也不再是被动应对考试，而是会结合升学目标，来合理规划自己的考试安排和目标成绩。他们已经具备了在高强度复习节奏中仍然游刃有余、稳步推进学习的能力。在对于每一门学科日复一日的深耕中，他们会在高中的最后阶段，为自己的将来写下扎实而有力的一笔。
竞赛方面，克勒学子也斩获佳绩。在IMC英国中级数学挑战赛中，三位学生在竞赛中表现突出，获得了2枚金奖、1枚铜奖的佳绩，用实力诠释了努力与热爱的力量，为校园增添了荣誉光彩，彰显了克勒国际部学子的学术潜力与综合素养。
- 活动篇 -
克勒的校园生活不止学习，还有欢乐和温暖。不久前结束的克勒学科节，以3月14日的“π Day”为灵感，在去年数学节的基础上增加了物理、化学、生物三大学科的主题摊位，设置了趣味答题、学科展示、小组竞技等丰富环节，为克勒学子们打造了一场有趣的科学盛宴。
三月底，我们为当月过生日的学生和老师准备了生日会。蛋糕、歌声与欢声笑语交织，让师生们在学校感受到了家的温馨，也进一步增强了克勒的凝聚力与归属感，在紧张的学习之余多了一些柔软和治愈的瞬间。
一个月的时光，是沉淀，更是新的起点。克勒国际部会秉持“以心筑梦，以德育人”的理念，丰富校园活动、搭建成长平台，陪伴每一位学子逐光而行、向阳生长，在克勒的校园里书写自己的人生篇章。
