上周，一场特别的活动在克勒校园拉开序幕。这是一场由学生主导策划的英语学科节，全体师生积极参与，为冬日校园注入了一股温暖而鲜活的能量。
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本次英语学科节采用沉浸式游园会的形式展开，共设立五个互动点位，涵盖语言能力、团队协作、艺术表达与逻辑思维等多个维度。每个点位均由学生小组独立负责，包括规则制定、任务卡设计、双语引导词撰写以及现场组织执行。
这不仅仅是一场活动，更是一次关于成长、自主与跨学科学习的生动实践。从最初的构想到最终呈现，学生们全程参与项目管理、环节设计、物料准备、现场主持与反馈收集，用行动诠释了“小小主人翁”的深刻含义。
“作为一名国际生，在学校多策划这样的活动，能够培养学生们的自主意识，锻炼组织能力的同时缓解学业上的压力，对个人成长很有帮助。”学科节的策划人之一，Luna同学在采访中如是说道。
看图猜单词 | 决战词汇之巅
一张图片，十秒倒计时，谁能最快说出正确答案？这个看似简单的游戏，实则考验的是词汇储备、反应速度与心理素质。无论是日常物品还是抽象概念，老师、学生们都积极参与，争分夺秒、踊跃抢答，现场气氛紧张又刺激。
英语配音秀 | 声临其境的语言艺术
站在屏幕前，学生们化身《神偷奶爸》中的奶爸、《哪吒》里的石矶娘娘，或是《小猪佩奇》中的佩奇。他们不仅需要发音准确，更要模仿角色语气、情感起伏和节奏停顿。一段段精彩演绎赢得阵阵掌声，连评委老师们也赞赞叹连连。
连词成句大挑战 | 语法也能玩出花
打乱顺序的单词，没有规律的贴在纸杯上，如何拼出语法正确、语义通顺的句子？这个游戏看似简单，却暗藏玄机。不少同学在“副词位置”“时态一致”等问题上频频踩坑，但在同伴提示和老师引导下，逐渐掌握了规律。“原来语法不是死记硬背，而是有逻辑可循的！”参与的同学恍然大悟地说。
谁是卧底 | 思维与表达的双重博弈
全英文版“谁是卧底”将推理与语言输出完美结合。每位玩家会拿到一个只写了开头的剧本，其中一人是“卧底”，拥有完整台本。大家需要通过轮流描述，找出隐藏其中的不同者。随着描述深入，剧情逐渐浮现，讨论愈发激烈。这场头脑风暴不仅锻炼了学生的描述能力和批判性思维，也极大提升了他们在真实语境下的沟通自信。
香薰蜡烛制作工坊 | 艺术与语言的温柔交汇
作为本次活动最具创意的融合环节，香薰蜡烛工作坊吸引了众多同学驻足。在动手调制专属香味、选择容器与装饰物的同时，学生们还需用英语介绍自己的设计理念。在这里，语言不再只是工具，而是承载情感与审美的桥梁。
在这场活动中，我们看到了：
有人举起相机，主动承担了本次活动的拍摄任务；
有人为了优化游戏规则反复修改方案到深夜；
有人主动帮助低年级同学理解任务要求；
还有人在失败后笑着说：“没关系，下次我们可以做得更好。”
这些瞬间，远比分数更能定义一个人的成长。在克勒，校园生活的每一章都可以由你自己亲手书写。无论是学术探索、艺术表达，还是社会实践、文化传承，只要你有想法，我们就会提供平台、资源与支持，陪你把梦想变成现实。
每一个你，都值得被看见。
教育的意义，
在于唤醒每一个“我能做到”的瞬间。
这句话，也正是克勒国际部一直坚持的育人初心。我们深知，国际课程的学习充满挑战，标准化考试固然重要，但真正决定未来高度的，是一个人的内驱力、创造力、合作精神与社会责任感。
